资深教师团队-北京学生活动管理中心-安徽唯学网

学校介绍

北京学生活动管理中心(北京市少年宫、北京市青少年科技馆)是综合性的校外教育机构，利用中小学生的课余和假日时间，通过各种兴趣小组和举办丰富多彩的科学、文化、艺术、体育、思想道德教育等活动，丰富学生的课余生活，为国家培养和造就了一批批人才。招生资质：

未认证
学校优势：文化艺术体育

咨询电话： 010-64041361

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优秀教师

周洪娟
周洪娟毕业院校:北京师范大学项目:书法职称:中教一级教育理念：艺海无涯勤当先翰墨传情润无声兴趣乐趣育童心受益终身乐其中教学特色: 　　在教学中做到书法知识、技能培养与学员情感教育、学习态度和正确价值观培养并重；注重从书法审美、书法本体、书写内容、学习过程等方面进行德育渗透；注重发挥校外教育的特色，使课外教育活动与课堂教学活动并重，开展活泼有效的公益性交流活动；力求学员的教育...
张京华
　　张京华，大本学历，朗诵指导教师，中学高级教师，连续两次获得北京市校外教师基本功大赛一等奖。　　在教学过程中，关注每一个孩子，让孩子学习感受美、表现美、营造美。以深入浅出的教学语言，启发学生深刻理解作品，有感而发的表现作品内容；尊重学生间的差异，注重因材施教，让每一个孩子在原有基础上有不同程度提高；教学内容适合学生年龄特点；调动孩子学习兴趣，课堂气氛活泼。　　撰写的文章《如何培训少先队小主持人》收录...
李军华
　　李军华，90年毕业于河南大学音乐系（大学本科）---声乐专业，文学学士学位，97年，毕业上海政治学院---经济管理专业。美声唱法（女高音），90年特招入伍，曾多次获得全国、全军美声唱法大赛多项奖，荣立个人二等功三等功各一次，具有丰富的舞台演唱经验和音乐理论教学经验。教学项目：声乐教育理念：把爱心献给学生，用真诚感动家长，让学生“在快乐中学习音乐，在音乐中感受快乐！” 教学特色：　　采取“板...
易娟
易娟毕业院校：北京舞蹈学院中国民间舞系舞蹈教育专业学历：大学本科职称：中教二级　　通过舞蹈的兴趣教育、愉悦教育，培养学生健康的心理和优美的体魄，使他们成为高素质、全面发展的、适应社会竞争和发展的有用人才。　　教学内容丰富，融合了芭蕾、中国舞、民族舞等多种风格的舞蹈种类，使之具有专业的科学性、系统性及趣味性，寓教于乐。　　经过13年的教学时间，其中有些学生已进入专业舞蹈院校学习，有些以舞蹈特...
张阳
张阳毕业院校：天津音乐学院音乐教育系钢琴专业曾获北京市第二届音乐教师基本功大赛一等奖北京市优秀艺术教育工作者；　　出身音乐世家，从事钢琴教学工作十年，本着从兴趣出发，因材施教的原则，耐心负责的对待每一个学生，使学生在学习钢琴演奏的过程中体会音乐的表现力。　　钢琴教学是一个集兴趣和努力为一体综合性学习科目，很多孩子是由兴趣开始，但由于不努力或怕困难而退缩了，对所有想学钢琴的家长和孩子说一句话...
高超
　　高超，毕业于首都师范大学音乐学院，获文学学士。中学一级教师。1987年8月至今在北京市少年宫任二胡教师和民乐团教师。现任中国音乐家协会二胡学会理事，中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会理事。她所辅导的学生，多次在中小学艺术节比赛和各级民乐比赛中获奖。2007年8月举办的首届全国二胡北京邀请赛，她的学生同时取得小学一组、小学二组、小学三组一等奖的好成绩。2007年8月，高超担任指挥的民乐合奏获得北京市第十届校外艺术节...
方晓升
方晓升：毕业于北京体育大学成教学院，大学本科，运动训练专业；运动健将，北京军区体工队退役运动员，助理教练，国家一级健身指导员，2002年世界大学生摔跤锦标赛85公斤级冠军。2009年至今从事青少年跆拳道教学工作；教学特色：关注青少年身体素质的全面发展；关注青少年在运动中获得快乐；关注青少年的礼仪习惯形成；循序渐进提高运动技能； ...
邢印达
邢印达教学项目：围棋学历：大专职称：中学一级教师教育理念：和谐自然的学习氛围；端正学习态度；领会围棋思维模式；掌握一套学习方法；养成好的学习习惯。教学特色：入门阶段：教学内容系统性强，独有教材，注重基本棋理。特别有益于准备长期学习围棋的小学员或短期集中几天学习的高年级以上学员。提高阶段：独有教法，注重基本功训练，特别适合每星期学习围棋两次以上的学员。特长阶段：最有针对性的方式、最清...
尹志义
尹志义毕业院校：北京师范大学体育系足球专业，教育学学士学位学历：大学本科职称：中学高级教师教育理念：　　培养兴趣，寓教于乐，寓乐于教；打好基础，养成良好习惯；做品德高尚，学习优秀，技术一流的球员。教学特色：　　中英文双语教学。在不同语言文化的影响下，学生在接受培训的过程中，对足球的理解和认识与其在只有中文培训的环境里有一定的差异，双语教学也体现了快乐、活泼的特点。教学成果：　　2...
张力慧
张力慧毕业院校：北京体育师范学院教学项目：武术学历：大学本科职称：中学一级教师教育理念：　　让孩子在活动感受武术的独特魅力，体验成功，教学上更能体现实践性、趣味性、和主体性。让每一个孩子参与、快乐、健康。教学特色：　　在“素质教育和健康第一”的思想指导下，充分发挥武术专项教师的教学特长，对学生因人施教，并创建了一套行之有效的少儿武术教学训练模式，教学效果显著，社会反响较...

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